По семейным обстоятельствам наш четырехлетний внук находился у дедушки с бабушкой целых пять суток. В первый же день он открыл и выдвинул все доступные ему шкафчики и даже, подвинув стул, хотел добраться до антресолей. Имея дома массу игрушек: как различных зверушек, мячиков, кубиков, пирамид, машинок он высматривал нечто новое. Открыв ящик, в котором хранились канцтовары, он выбрал логарифмическую линейку и, почему-то, хранящийся в доме школьный циркуль. Циркуль немедленно был отнят со словами: «С этим играться нельзя, это не игрушка!». Тогда внук занялся линейкой и, подвигав визирь из стороны в сторону, потерял интерес к данному предмету. Тут он заметил шахматную доску и, указав на неё, потребовал: «Хочу, дай!». Открыв коробку, высыпал на диван шахматы. «Это шахматные фигуры. Вот это Конь, Ладья, Король, Королева или Ферзь», - начала я объяснять внуку. Но произносить слово «Ферзь» было затруднено, и я стала называть эту фигуру только Королева. Внук очень внимательно слушал, брал в ручку фигуру и повторял её название. Обучение велось семимильными шагами, повторив несколько раз название, он уже безошибочно находил Слона, Ладью, Пешку, еще только путая Короля с Королевой. На второй день внук запомнил, какая фигура где должна стоять и увлеченно расставлял шахматы на доске. Не зря говорят: «Чем бы дитя не тешилось, лишь бы не плакало!». В третий день мы уже соревновались в том, кто быстрей расставит свои фигуры. Со словами: «Белый смелый!», - я отдала ему белые фигуры. А сама, уступая ему первенство, приговаривала: «И куда это мой конь ускакал? Пешка, ты куда закатилась?», - ждала, когда он выстроит свои фигуры и хвалила его: «Молодец! Как ты быстро построил свою партию!». Внук был доволен. Но тут я решила преподать ему первое правило шахмат. «Знаешь, у шахмат есть золотое правило – «Королева любит свой цвет», - сказала я и переставила правильно Королеву и Короля. Но ребенок молча переставил их в первоначальное положение. Я как бы не заметила этого. Но на пятый день я все же захотела закрепить это правило – пусть начинает сразу правильно запоминать. И опять повторила: «Королева любит свой цвет! У тебя белая Королева и должна стоять на белой клеточке», - переставила я фигуры. Внук возмущенно сказал: «Нет!» и опять решительно переставил Короля и Королеву. Меня удивило это упорство, и я спросила: «Ну почему - «Нет!»? Что тебе не нравится, почему ты не хочешь послушаться?! Ведь ещё несколько дней ты вообще не играл с шахматами и не знал, как они расставляются?». Но внук стоял на своем. Откуда в этом маленьком человеке такое упорство? Конечно, я не стала немедленно переубеждать его. Настанет время, и он согласится с установленными правилами, если захочет играть в шахматы. Но для себя получила урок.
Я увидела Создателя, Который терпеливо заботится о каждом человеке. И все эти люди – «дети» требуют: «Хочу, дай, дай, дай!». И хотя Бог-Отец объясняет: «Это тебе не надо, ты можешь пораниться, уколоться, отравиться, обжечься. Почему бы тебе не послушаться и всем будет хорошо?». Но человек больше всего наперекор всякому здравому смыслу настаивает на своей ВОЛЕ. В нём борются две силы белая символизирующая свет, добро, послушание и черная – тьма, зло, противление. И какая из них приведёт к Шаху и Мату, какая «Королева» победит?!
Пусть последний ход всегда будет за Белой Королевой!!!
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Пусть решающим будет ход мудрейшего!НО ПОЧЕМУ(?) королева не меняет цвет поля ,когда королю это позволяется??? Комментарий автора: К счастью это исходная позиция, но когда Королева вступает в сражение она стремительна во всех направлениях, тогда как Король "топчется" на месте. Так и человек, когда в смирении кается, тогда получает право быть Дитём Божиим и титул Наследника!
Два пути познания: научный и духовный - Николай Погребняк Цель автора статьи: убедить читателей, что не нужно отвергать ни научных методов познания, ни духовных, принимаемых верой, то есть, полностью доверяя слову Господа Бога. Только так мы сможем познавать истину во всей её полноте.
